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教师的沉默具有（)、（)、（)、（)。

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第1题

语言实验室在教师的正确操作下，可以在集体教学的同时实施个别教学。适用于()，进行个别()、语调、句型、会话、口头翻译等多种能力的训练。

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第2题

教师与学生交往的能力包括()、()、()、()。

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第3题

对各教学要素领会、分析、判断的能力是教师的()。

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第4题

()是测量人的心理的基本手段。

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第5题

为了判断儿童的现实水平和潜在水平，前苏联教育家维果茨基提出了探寻儿童的“()”理论。

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第6题

复合式投影教材是由()的静片组成复合投影片，用以表现画面内容逐渐增加或减少以及画面更换等。

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第7题

教师提高工作中心理调适能力的方法有()、()、()、()。

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第8题

学校卫生工作可归纳为()、()、()、()、()。

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第9题

文化主要有四种存在形态：物质形态、用物质手段存留的观念形态、与各种文化创造和传播有关的()形态、人的心理、行为形态。

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第10题

语言是人类最重要的交际工具，它以()为表现形式，以语义为内容，是一个由语言形式和语义内容构成的音义结合的符号系统。

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