小学班主任工作的评价是按照小学教育目标，以学校既定的班主任工作计划为依据的，因此肯定的评价具有（)，否定的评价具有匡正的作用。

A.可以让学生更加个性化地学习，以利于控制纪律

B.可以使教师的水平得到快速的提高

C.对于学生的评价更加公开化、公正化

D.有利于师生更好地交流，实现对知识的理解

A.决定教育的领导权和受教育的权利

B.决定教育目的的性质

C.决定教育的内容

D.决定人们受教育的年限

A.分析思维综合思维

B.判断思维推理思维

C.比较思维概括思维

D.具体形象思维抽象逻辑思维

A.精神领域中的美

B.现实事物中存在的美，又分为自然美和社会美两类

C.科学美和技术美的总和

D.自然美

A.说谎

B.说笑

C.做梦

A.积极主动型

B.深思熟虑型

C.感觉型

D.直觉型