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[单选题]

“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”反映了德育的()规律。

A.促进学生思想内部矛盾转化的过程

B.组织学生活动与交往的过程

C.培养学生知情意行的过程

D.是长期、反复、逐步提高的过程

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第1题

影响动作发展的生物学因素有:()、()、()。

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第2题

()主要用于语言技能的训练,由于它能为个别指导和因材施教提供条件,因此在一些知识讲授课中也有广泛前途。

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第3题

新中国成立以来经国务院批准的第一个幼儿教育法规是()

A.《关于农村幼儿教育的几点意见》

B.《幼儿园管理条例》

C.《幼儿园工作规程》

D.《幼儿园教育纲要》

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第4题

幼师关系的特点()、()、()。

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第5题

()将心理健康看作一种持续的心理状态,在这种状态下,个体能作出良好的适应,且能充分发展其身心潜能。

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第6题

小组合作学习可能会造成的不良结果是()。

A.小组间形成恶性竞争,影响团结

B.容易形成学生的本位主义思想

C.学生中会形成拉帮结派的局面

D.学习程度较好的学生包揽了学习程度较后进的学生的工作

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第7题

1989,“幼儿教育国际研讨会”,围绕“()”交流探讨,是我国举办的第一次幼儿国际会议,也是海峡两岸幼教专家第一次交流。

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第8题

小组成绩统计结果显示,其中一组的各项得分均为各组最低分,针对这种情况,以下处理方式中错误的是()。

A.在课堂上批评该小组对待活动的态度不认真

B.分析成员组成,看成员搭配是否合理

C.单独召开该小组座谈会,切实了解问题所在

D.单独召开该小组座谈会,鼓励他们迎头赶上

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第9题

影响早期同伴接纳性的因素()、()、()()。

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第10题

儿童道德情感形成的发展大致分为三个时期,即()、()、()。

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