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[主观题]

新课程倡导让学生动起来，让课堂活起来，我们的课堂越来越热闹了，是不是越活跃越好？

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第1题

标准化的学习成就测验，是着重于评价情绪行为障碍学生的()、()，并透过这些能力与特质来创造个人成就的评价类型。

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第2题

工作技能优势不属于()提出的行为情绪等级量表的维度。

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第3题

严重的视觉障碍人群有()。

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第4题

()障碍学生的忧虑主要表现在对身体的忧虑和对前途、未来忧虑两个方面。

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第5题

如何理解美术教育的价值和意义?

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第6题

视觉障碍学生的“耳朵特别灵”，是因为()的结果。

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第7题

盲文由左右()、上下()的六点组成，根据不同的排列可以组成不同字母和音节。

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第8题

教师需注意不可让普通同学在帮助肢体障碍学生的时候玩弄他的()和伤害他的()。

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第9题

儿童说话时总是喜欢大喊大叫，最可能存在()异常。

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第10题

约占人口总数()的盲与低视力人群，严重的视觉障碍会给他们个人的学习和生活造成很多的困难。

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