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[单选题]

不属于可行性原则所具备的条件是()。

A.现实的主观条件

B.评价小组

C.现实的客观条件

D.时机

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第1题

朝鲜第一所幼儿教育机构名为()

A.双中托儿所

B.日间托儿所

C.新村幼儿园

D.“三八”托儿所

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第2题

布拉梅尔德在“未来中心教育”理念的基础上提出了著名的()。

A.微型课程

B.STS课程

C.轮形课程

D.国际理解教育课程

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第3题

超功利性的心理结构是()

A.智力结构

B.意志结构

C.审美结构

D.道德情感

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第4题

某堂课教学完毕后,有很多同学提出自己有些地方不是很明白,因此想下载你制作的教学课件,你认为下列哪个方法最为便捷、可行?()

A.让同学自己拿U盘到老师家中拷贝。

B.老师让想要的同学给他打电话,告诉老师邮箱,之后老师给他发邮件。

C.老师将自己的课件上传到学校的FTP上,让需要课件的同学自己去下载。

D.老师将课件刻成光盘发给每位同学。

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第5题

蒙台梭利提倡在设计儿童“工作材料”时,一种材料只发展儿童某一个方面的具体能力而不是多个方面多种多类的能力,这体现了()

A.内在奖惩的原则

B.顺序操作的原则

C.自动控制错误的原则

D.困难度孤立的原则

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第6题

倡导“以学生为中心、良好的师生关系与意义学习”思想的是()。

A.加涅

B.布鲁纳

C.巴班斯基

D.罗杰斯

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第7题

不属于非法举办学校及其他教育机构的行为的是()。

A.经教育、劳动等有关行政主管部门批准,依照国家有关行政法规登记的社会力量举办学校

B.不符合国家规定的设置标准,弄虚作假,骗取主管机关批准或登记注册的

C.不经批准或登记注册擅自举办教育机构,并且经教育主管部门责令限期改正而逾期不予改正的

D.实施了以营利为目的的办学行为

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第8题

常模参照评价主要依据是()。

A.教育目标

B.正态分布理论

C.教育过程

D.教育结果

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第9题

常用的ASD行为和教育干预的方法有()。

A.应用行为分析

B.结构化教学

C.人际关系发展干预

D.以上都是

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第10题

不予批评、暂缓评价、鼓励畅所欲言、鼓励新奇想法的讨论方法是()。

A.专题讨论法

B.配对讨论法

C.脑力激荡法

D.辩论法

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