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[主观题]

强调人是社会的产物,教育就是要使受教育者成为社会需要的人的教育目的观——“社会本位论”,其代表人物有:()、()、()。

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第1题

课程标准是对学生在经过某一学段之后的学习结果的()。

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第2题

近代以来,教师之间实行分工制度。制度有两种:一是();一是()。

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第3题

1904年公布的()学制,是我国以法令形式颁布并在全国推行的第一学制,他标志着封建传统教育的结束与中国教育近代化的开始。

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第4题

我国基础教育的目标应以()的总目标为指导,即“以德育为核心,以()与()为重点”。

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第5题

学生的主体性主要表现在以下三个方面()、()、()。

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第6题

赫尔巴特对教育理论的一个突出贡献是提出了()原则,这条原则揭示了一个普通的教育规律。

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第7题

的教育目的是培养自然人。

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第8题

学校教育内容的具体规范形式是()、()和()。

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第9题

基础教育阶段的英语课程的总体目标是培养学生的()能力。

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第10题

影响教育发展规律的因素主要有:()、()

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