题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

以下关于学习障碍（)说法是错误的。

A.学习障碍学生的智商是正常的

B.学习障碍学生是残疾学生

C.学习障碍是一种内隐性的障碍

D.学习障碍一般在2-4年级被发现

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第1题

拉伯雷把教育的最高目的限定在培养治理国家的哲学家上，他们是：“心灵的和谐达到完美的境地”的人。()

此题为判断题(对，错)。

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第2题

以下对教学策略的描述中，适当的一项为()

A.具有规定性和规范性

B.是一种万能的策略，适用于所有的情况

C.在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的教学手段与谋略

D.最好的教学策略就是在所有情况下都能达到目标的策略

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第3题

根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们称为教学目标。()

此题为判断题(对，错)。

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第4题

以下不属于网络教学优势的是()。

A.打破了传统教学在时间和空间上的局限

B.易于拓宽学生的知识面

C.对于学生的评价更加公开化、公正化

D.便于师生即时互动

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第5题

以下不属于构音器官的是()。

A.舌

B.下颌

C.硬腭

D.肺

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第6题

“素质教育”的概念是一个教育科学的概念。()

此题为判断题(对，错)。

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第7题

以案例性知识占主导的教师类型是()。

A.职初教师

B.有经验教师

C.专家型教师

D.发展性教师

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第8题

以表现少年的自我意识的觉醒、朦胧而优美的精神情愫、渴望成人社会的理解为主要内容的儿童文学作品属于()类母题。

A.成长母题

B.爱的母题

C.顽童母题

D.自然母题

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第9题

教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人个人价值作出规定。()

此题为判断题(对，错)。

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第10题

移情法中的()(训练方法)，是运用言语提示唤醒被试在过去生活经历中亲身感受到的最强烈的情绪、情感体验，引起他们对情绪体验产生的情境、原因和事件的联想，加强情绪体验与特定社会情境之间建立的联系，从而更好地辨别和区分各种情感。

A.情绪追忆

B.情感换位

C.巩固深化

D.认知提示

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