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[判断题]

19世纪初,英国学校中出现了导生制这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。()

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第1题

爱国主义教育是学校道德教育内容的核心。()

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第2题

德育内容有四个方面,政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育。()

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第3题

班级通常由老师、一群学生及环境组成。()

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第4题

“体谅模式”,这种模式的理论假设是很可靠的。()

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第5题

非指导性是对传统的指导性教学的否定,即它认为可以取消指导。()

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第6题

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第7题

受教育者的身心发展特征决定了德育工作的针对性和有效性。()

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第8题

德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。()

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第9题

陶冶法中创设情境的任务必须由教师来做。()

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第10题

德育的政治功能指的就是德育在阶级社会中为阶级斗争服务的一面。()

此题为判断题(对,错)。

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