马斯洛把人的需要分成五种水平：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。

A.整体性与个体性

B.即时性与共时性

C.多样性与集中性

D.稳定性与可变性

A.心理体验比同龄的男孩要丰富

B.心理体验与正常成熟的同龄女生更接近

C.更喜欢、愿意与同龄女生交往

D.身体上成熟，体育活动表现出色，很易得到同伴的敬佩、羡慕、尊重

A.达尔文的“进化论”

B.霍尔的“复演说”

C.格塞尔的“成熟论”

D.弗洛伊德的精神分析理论

A.专业能力强

B.有关的负性生活事件

C.失恋

D.学习成绩落后