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[主观题]

量的本质特征是（)。

A、持续性

B、可测量性

C、形象性

D、稳定性

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第1题

活动区、角数学活动的选择和进行的主体是()。

A、教师

B、幼儿

C、家长

D、保教人员

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第2题

幼儿学习数学的基本方法是()。

A、演示法

B、讲解法

C、游戏法

D、操作法

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第3题

从体育、智育、美育等方面提出数学教育目标，这种分类的划分角度是()。

A、教育基本内容

B、儿童身心发展

C、数学教育内容

D、社会发展要求

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第4题

在数的组成的教学中，幼儿首先需要的是()。

A、教师讲解、示范

B、分合实物的操作经验

C、形成数的组成的表象

D、形成数的组成的概念

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