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[主观题]

学前儿童语言教育的研究方法主要有为:()、()和()等理论与实践相结合的综合方法。

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第1题

()、()等是了解学习者态度的有效方法。

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第2题

()指教师队伍最后学历的构成状况,它在一定程度上反映出教师队伍的(),反映出教师的基础训练水平和教师发展的潜力。

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第3题

幼儿园全面发展教育 名词解释

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第4题

学校人力资源管理 名词解释

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第5题

“系统”是指由若干相互作用、相互依存、相互影响和制约的成分或因素,为达到一定的目的或目标而组成的()。

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第6题

心理疲劳的一个明显标志是学习与工作效率()。

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第7题

紧张症状体现为()和()失常。

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第8题

听力的感知属于()系统。

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第9题

幼儿教师应具备哪些心理素质?

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第10题

如果教师没有尽到职责而发生的对学生损害的行为都会构成不作为侵害。因此,有的教师在不知不觉中也可能犯罪。教师就应该()。

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