我国传统文化对教育的影响是什么？

全面发展教育和因材施教的关系是什么?

近年来，随着学前儿童音乐教育科学研究的不断深入，提高音乐教育内容的()，正日益成为学前儿童音乐教育工作者的自觉行动。

我国的学前教育目标。

幼儿园的定义

在进行韵律活动的过程中使动作和音乐协调一致的能力是()能力。

为深入贯彻()保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定了《3－6岁儿童学习与发展指南》。

一切由教师()的与音乐有关的教育活动是显性的音乐教育课程。

综合学习 名词解释

《指南》从();();();();五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。

音乐教育促进幼儿身心健康发展表现在促进()发展、提高运动能力、增强身体健康几个方面。