题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()是指能将代表一个物体群的数在心理上把它视为一个整体去把握,而不需要用实物和逐一计数的方式确定全部物体的数量。

A.基数概念

B.序数概念

C.数群概念

D.点数概念

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第1题

幼儿末期,能利用抽象数概念的操作来认识数、形关系,这属于()。

A、实物操作水平

B、直观形象操作水平

C、表象操作水平

D、符号操作水平

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第2题

幼儿在理解和掌握数、量、形等方面的概念时,大致具有四级思维水平,其中,大班老师采用讲故事的方式,引导幼儿进行思考:“池塘里有3只鸭子,有1只跑到岸上去了,池塘里还有多少只鸭子?”这对幼儿来说属于()。

A、实物操作水平

B、直观形象操作水平

C、表象操作水平

D、符号操作水平

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第3题

3-4岁幼儿计数能力的发展,下列顺序正确的是()。

A、口头说数——按物点数——说出总数

B、口头说数——说出总数——按物点数

C、说出总数——按物点数——口头说数

D、按物点数——口头说数——说出总数

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第4题

排序中的(),是指按等差关系排列的物体序列中,任何一个元素的量都比前面一个元素大,比后面一个元素小。

A、可逆性

B、传递性

C、双重性

D、可知性

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