对（）质的孩子，培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独。

对（）质的孩子，培养积极探索精神及踏实、认真的特点，防止墨守成规、谨小慎微。

对（）质的孩子，培养热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾。

对（）质的孩子，培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴。

某婴儿在活动性、适应性、情绪性反应上都较慢，情绪经常不太愉快，在没有压力的情况下，对新异刺激慢慢感兴趣，并慢慢活跃起来。按托马斯·切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于（）型。