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[单选题]

教育信息是人类建立和改变知识结构的外在条件,以下()属于教育信息的特征。

A.知识性、共享性、多样性、传播性

B.知识性、媒体性、多样性、传播性

C.媒体性、共享性、多样性、传播性

D.知识性、共享性、多样性、媒体性

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第1题

人类使用工具不是目的,重要的是利用信息技术提供的工具拓展自身的信息能力。信息能力主要有以下几个方面()。

A.信息获取能力

B.信息分析能力

C.信息加工能力和信息利用能力

D.以上都是

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第2题

一般认为,17世纪()的《大教学论》奠定了教学理论的基础。

A.夸美纽斯

B.巴班斯基

C.布卢姆

D.奥苏贝尔

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第3题

教育技术分为有形的教育技术和无形的教育技术,以下()属于无形的教育技术。

A.计算机、网络、卫星

B.投影、电影、视听器材

C.黑板、粉笔等传统教具

D.教学过程中的技巧、策略、方法

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第4题

教育技术理论基础中的学习理论基础是指()三种学习理论基础。

A.行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论

B.桑代克的联结主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论、奥苏贝尔的意义学习理论

C.行为主义学习理论、桑代克的联结主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论

D.联结主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论

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