题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

李老师平时对学生很关心,每个学生有困难他都帮助,李老师班里的学生也明显提高,这说明教师人格中的什么特质对教学有影响?()

A.说到做到

B.敬业精神

C.热心和同情心

D.重义气讲交情

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第1题

20、马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于()

A.东西方文化的差异

B.道德修养的阶级属性

C.道德修养不能脱离社会实践

D.道德修养的公益属性

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第2题

下列对“爱生如人”理解错误的是()。

A.把学生当人看,而不是“盛装知识的容器”

B.学生是“自己晋职升迁的台阶”。

C.学生就是他自己

D.学生是一个值得敬畏的独特生命个体。

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第3题

德育的基本途径是()

A.思想品德课与其他学科的教学

B.劳动

C.共青团活动

D.班主任工作

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第4题

课堂学习纪律划分为教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律,其依据是()。

A.形成的过程#形成的途径

B.形成的原因

C.形成的性质

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