日本于1947年颁布的（)两项法案是战后日本教育改革的开端。

A、《教育诗篇》

B、《塔上旗》

C、《论集体教育》

D、《父母必读》

A、教育即生活

B、教育即生长

C、教育即经验的改组和改造

D、学校即社会

A、发展具有连续性

B、发展具有敏感期

C、发展具有阶段性

D、发展具有停滞期

A、女子中学

B、文实中学

C、中等技术学校

D、中学

A、《基佐法案

B、《费里法案》

C、《福斯特法案》

D、《学制令》

A、《论国民教育》

B、《语言学入门

C、《大教学论》

D、《母育学校》

A、阶级性

B、等级性

C、世俗性

D、宗教性

A、文科中学

B、实科中学

C、文实中学

D、上层中学

A、哲学

B、心理学

C、文化学

D、伦理学

A、“智德统一论”

B、“美德即知识”

C、“苏格拉底法”

D、“和谐教育”