在创新性指标方面主要体现（)优势领先。（)

A、高等学校科研管理机构负责本校科研项目的立项、成果和档案管理

B、高等学校将其知识产权或职务发明创造、职务技术成果转让给他人或许可他人使用的，应当从转让或许可使用所取得的净收入中，提取不低于20%的比例，对完成该项职务发明创造、职务技术成果及其转化作出重要贡献的人员给予奖励

C、为促进科技成果产业化，对经学校许可，由职务发明创造、职务技术成果完成人进行产业化的，可以从转化收入中提取不低于30%的比例给予奖酬

D、《高等学校知识产权保护管理规定》为1999年教育部出台的部门规章，至今仍有效力

A、经济利益冲突

B、职责冲突

C、学术腐败

D、个人关系冲突

A、科学研究已经成为可以产生巨大利润的源泉,致使许多商业性机构资助或直接介入科学研究和开发,科学家们也成为了各种利益争夺的对象

B、利益的含义很广,除了可以还原为金钱的经济利益以外,声誉地位、人际关系、宗教信仰、政治需要、个人爱好、心理满足等都可以成为某种利益

C、从事学术研究的机构法人面临的利益冲突在特定情形下更甚，科研、教学、服务过程中专业判断和学术伦理不得不为外来商事合作关系带来的捐赠或者收入而妥协

D、评价体系的功利性，在工作分配中，重科研、轻教学;在科研发表中，重刊物，轻内容;在晋升过程中，重结果，轻过程

A、课题设置是建立在社会责任基础之上的。国家将纳税人的钱交给科研人员，科研人员需要严格、充分、高效地适用经费，接受主管部门的审计和监督

B、科研经费只要下拨到账户，就是科研人员自己的钱

C、在面对课题项目前，科研工作者需要保持一定的独立性，不要片面的追求课题。尤其是人文社会科学研究，需要深厚的理论积淀

D、科研人员需要尽可能合理地预算资金，根据科研开展情况合理调整预算，避免突击花钱，更不能转移资金，通过互换账户、凑发票的方式，侵吞国家财产