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[单选题]

首次明确提出比较教育这一概念的著作是()

A.《比较教育的研究计划与初步意见》

B.《普鲁士教育报告》

C.《教育问题专题报告》

D.《各国教育的动力》

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第1题

1975年巴西教育部设立的、为学前教育制定细致国家规划的下属部门是()

A、学前教育立法局

B、学前教育规划局

C、学前教育发展局

D、学前教育协调局

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第2题

瑞吉欧幼儿课程的主要特点是()

A、分科化

B、综合化

C、生成性

D、经验化

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第3题

在蒙台梭利教育法中,“游戏”与“工作”的最大区别在于()

A、是否具有“学科知识性”的活动

B、是否是在“有准备的环境”中的主动活动

C、是否促进“儿童认知发展”的活动

D、是否具有“顺序性”

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第4题

为了使婴儿能够得到父母的精心照料,在福利政策中规定“父母亲在孩子出生后都可享受12个月80%工资的假期”的国家是()

A、法国

B、日本

C、韩国

D、瑞典

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第5题

在澳大利亚“父母教育计划”中,家长参与的活动形式多种多样,最常见的是()

A、父母学校

B、儿童教育中心

C、学步儿童组

D、儿童之家

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第6题

1938年前苏联出台了一个重要的教育文件,该文件根据儿童的年龄特征将幼儿园工作的任务、内容和方法具体化。这一文件是()

A、《幼儿园规程》

B、《幼儿园规则》

C、《幼儿园教养员工作指南》

D、《幼儿园教育大纲》

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第7题

主张“以学科本身固有的结构为基础去定教学目标与内容”的是哪种学前课程论?()

A、功能论

B、学科论

C、情境论

D、科学论

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第8题

与日间看护中心的侧重点不同,法国母育学校侧重的是()

A、看护

B、保育

C、卫生

D、教育

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第9题

美国从1965开始实施、延续了三四十年,先后使2000万幼儿及其教师受益的是()

A、一个都不能掉队法案

B、教育结构计划

C、幼儿智力开发运动

D、先行计划

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第10题

英国《早年课程分类》注重儿童社会、情感、体力、智力及道德内在联系的观念叫做()

A、全面发展观

B、整体儿童观

C、全纳教育观

D、和谐儿童观

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