影响农民学习能力的主要因素有（)

A.认识阶段

B.突破阶段

C.紧要阶段

D.跟随阶段

E.随大流阶段

A.假定目标人口的一致性

B.创新的报酬对后来的采用者与较早的采用者是不同的

C.信息失真

D.在技术发展中倾向进步农民的偏见

E.进步农民在控制环境方面有较成功的经验

A.试验示范期

B.发展期

C.成熟期

D.衰退期

E.反馈期

A.保持全国各地农业政策的统一性

B.党的基本农业政策长期稳定不变

C.农业政策的实施不因政府部门主要领导人的变更而中断或被扭曲

D.保持新旧政策的衔接继起，避免出现政策真空

E.只有当原有农业政策发生问题才考虑调整

A.引进技术

B.科研、教学单位的科研成果

C.农民群众的生产经验

D.农业推广部门的技术改进

E.人际交往中所获得的信息

A.生产性

B.教育性

C.综合性

D.社会性

E.周期性

A.讨论会

B.方法示范

C.农户访问

D.新闻报道

E.展览会

A.起学术带头人的作用，在同行中享有较高威望

B.组织开发性研究，开创新的服务项目

C.制定主管范围内的生产发展规划

D.组织制定部分推广项目的工作计划

E.在指导中级人员、培训人才中发挥重要的作用

A.农业开发研究

B.农业推广机构推广

C.大众传播途径

D.农业技术市场

E.中试生产基地建设

A.建立适应社会主义市场经济要求的农村经济体制

B.大力发展农业产业化

C.确保农产品的供应和质量

D.优化农业产业结构

E.提高农民收入水平