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[单选题]

我国首次颁布“六三三”学制是在()

A.1902年

B.1903年

C.1911年

D.1922年

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第1题

学生按政策就近入学,各学校办学是有计划按需进行,适龄者都可以享受有教育权利,校际之间不受竞争影响,这体现了学校组织的()

A、程序性特征

B、非自愿性特征

C、垄断性特征

D、公益性特征

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第2题

学校建筑、校园布局等属于校园文化中的()

A、精神文化

B、物质文化

C、制度文化

D、交往文化

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第3题

一个学校的传统和仪式属于()

A、教师文化

B、学生文化

C、物质文化

D、制度文化

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第4题

1922年,中华民国政府颁布的学制是()

A、壬寅学制

B、癸卯学制

C、壬子学制

D、壬戌学制

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第5题

文艺复兴前后,欧洲出现了一批从教会独立出来的、以七艺和拉丁文或希腊文为主要学习内容的中等学校,在德国称为()

A、公学

B、文法中学

C、文科中学

D、实科中学

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第6题

19世纪末20世纪初欧洲实施的学制主要是()

A、单轨制

B、双轨制

C、分支型学制

D、单、双轨并制

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第7题

梅伊曼是以下哪一项的代表人物()

A、实验教育学

B、文化教育学

C、实用主义教育学

D、制度教育学

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第8题

在世界教育史上,被公认为“现代教育学之父”的学者是()

A、夸美纽斯

B、卢梭

C、赫尔巴特

D、洛克

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第9题

夸美纽斯在教育学的创立过程中取得了突出成就,其中最著名的就是()被称为第一本教育学著作

A、《大教学论》

B、《康德论教育》

C、《普通教育学》

D、《教育漫画》

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第10题

()作为“近代实验科学的鼻祖”并在1623年发表《论科学的价值和发展》,首次把“科学作为一科独立的科学提了出来,与其他学科并列”

A、培根

B、赫尔巴特

C、康德

D、卢梭

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