“取声音相同或相近的字来解释字义”的训诂方法是（)

A、形训

B、声训

C、音训

D、义训

A、形训

B、声训

C、音训

D、义训

A、张守节

B、裴松之

C、司马贞

D、王先谦

A、听说阶段

B、读写阶段

C、初期

D、后期

A、文以明道

B、尚于作用

C、根情苗言华声实义

D、文章合为时而著，歌诗合为事而作

A、景中情

B、情中景

C、景外情

D、情景交融，妙合无垠

A、作品的内容与形式

B、作品的意旨与风趣

C、作品的感情和声韵

D、作品的结构和手法

A、《群经平议》

B、《古书疑义举例》

C、《诸子平议》

D、《春在堂全书》

A、梅尧臣

B、欧阳修

C、王安石

D、苏轼

A、《尔雅》

B、《说文解字》

C、《说文解字注》

D、《释名》