更多“国外行为科学从领导者与被领导者的关系去划分领导方式的类型。一…”相关的问题
第1题
班级的构成要素包括教师、幼儿和班级学习环境。( )
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第2题
幼儿园作息时间一般要固定,不要根据季节调整已形成习惯。( )
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第3题
由于立法制定机关的主体不同,幼儿教育法规形成了不同层级、不同效力的规则体系。( )
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第4题
新皮亚杰理论是将主题活动和数学活动、体育活动分离的依据,也是主题活动设计、组织的重要理论源泉。( )
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第5题
2014年10月,教育部印发了《3-6岁儿童学习发展指南》。( )
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第6题
树立以人为本的不安年,这符合管理中心的民主管理原则。( )
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第7题
早在1900年我国就正式签署了联合国儿童权利公约,明确“儿童有权享受特别照料和协助”。( )
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第8题
幼儿教育的对象时儿童,儿童是特殊群体,国家和社会有责任对儿童给予特别保护。( )
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第9题
幼儿园精神建设是指为某个幼儿园品牌确定一个适当的市场位置,使幼儿园在家长的心中占领一个特殊的位置,要让幼儿园的教育理念和教育服务在于其的顾客的心智中实现区隔。( )
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第10题
幼儿园场地是指社会公众按照一定的标准和要求对某个品牌幼儿园经过主观努力所形成和表现出来的形象特征所持的整体看法、最终印象和综合评价。( )
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