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[主观题]

“再创造”学习理论的核心概念是（)

A、数学化

B、认知

C、参与

D、学习准备

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第1题

从一种判断作出另一种判断的思维过程称之为()。

A、分析

B、综合

C、判断

D、推理

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第2题

小学数学学科内容的呈现具有()的特征。

A、系统性

B、直观性

C、精确性

D、完整性

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第3题

范例教学模式在教学内容上要突出“基本性”、“基础性”和()这三个特征。

A、范例性

B、专题性

C、发现性

D、发生性

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第4题

从数学思维的直觉性看，认知学习中的数学能力可以分为“分析－逻辑性”和()两类。

A、几何—直觉型

B、分析—批判型

C、综合---概括型

D、计算---逻辑型

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