义务教育阶段将课程内容的分成几级（)。

A、蔡元培

B、齐白石

C、徐悲鸿

D、陶行知

A、学习

B、复习

C、预习

D、巩固

A、形成学生的创新精神和技术意识、促进学生的个性形成和全面发展

B、培养学生高尚审美水平，提升学生的道德品质

C、引导学生积极参与各种文化建设活动

D、让学生体验艺术学习的快乐和满足，获得身心的和谐发展。

A、科洛西姆竞技场

B、凯旋门

C、卡纳克神庙

D、万神庙

A、雕塑

B、绘画

C、摄影

D、建筑

A、引导学生进行自主性学习

B、培养学生的发散思维

C、直观讲解美术知识

D、激发学生的美术学习兴趣

A、《四使徒》

B、《骑士、死神和魔鬼》

C、《忧郁》

D、《冬猎》

A、造型?表现

B、设计?应用

C、综合?探索

D、欣赏?评述

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、终结性评价

D、以上都不属于

A、嵇康

B、阮籍

C、桓伊

D、阮咸