每个儿童青少年都有不同的成长经历，每个人对待环境变化，也都有不同的反应与调适方式，社会工作者应该坚持（)价值观。

A、3～10岁

B、0～14岁

C、6～10岁

D、6～14岁

A、3～10岁

B、0～14岁

C、0～9岁

D、3～14岁

A、游戏活动

B、教学活动

C、生活活动

D、游戏活动与教学活动的优势程度

A、教学过程

B、教学结果

C、儿童的兴趣

D、儿童获得的满足

A、单元教学活动是结构化程度较低的教育活动

B、主题教学活动是一种幼儿园综合课程，由一系列主题教学活动组成

C、活动区活动是由教师发起的，旨在满足儿童的需要，以儿童的兴趣为导向

D、单一教学活动的设计是先内容、后目标

A、低结构化的

B、高结构化的

C、完全结构化的

D、非结构化的

A、单元教学活动

B、整合科目教学活动

C、单一科目教学活动

D、主题教学活动

A、生活活动

B、运动

C、教学活动

D、户外活动

A.披露

B.下传

C.上报

D.反馈