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[主观题]

学前儿童家庭()包括通过活动获得粗浅的科学启蒙教育;启迪儿童的智慧;激发儿童创造性和想象力;培养良好的学习习惯。

A、体育

B、智育

C、德育

D、美育

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第1题

著名儿童教育家()把培养健全人格作为家庭教育的根本任务,包括健康教育、待人接物教育、良好习惯的培养、智力教育、情绪教育等内容。

A、陶行知

B、晏阳初

C、梁漱溟

D、陈鹤琴

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第2题

()是教育者通过教育活动,希望受教育者达到的预期结果。

A、教育目的

B、教育内容

C、教育方法

D、教育原则

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第3题

两个或两个以上子女各自组成家庭后依然共同生活,即有一个以上核心家庭联合而成的家庭是()。

A、主干家庭

B、核心家庭

C、联合家庭

D、重组家庭

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第4题

()家庭又称单偶婚,是一男一女结为夫妻的婚姻和家庭形式。

A、血缘

B、普纳路亚

C、对偶

D、一夫一妻制

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第5题

因夫妻离异或一方去世、分居、出走,由父亲或母亲一人与孩子组成的家庭是()。

A、主干家庭

B、核心家庭

C、缺损家庭

D、重组家庭

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第6题

由父母及未婚子女组成的家庭是()。

A、主干家庭

B、核心家庭

C、缺损家庭

D、重组家庭

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第7题

父母和一对已婚子女组成的家庭是()。

A、主干家庭

B、核心家庭

C、缺损家庭

D、重组家庭

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第8题

父母在抚养、教育子女中所通常运用的方法和形式,是教育观念和教育行为的综合体现,这被称作()。

A、家庭教养方式

B、家长教育能力

C、家庭教育方法

D、家庭教育原则

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第9题

联合国大会通过的《儿童权利公约》主张任何事情如何涉及儿童本人,必须认真听取儿童自己的观点和意见,这体现了()。无歧视原则。

A、无歧视原则

B、儿童利益最大化原则

C、保障儿童生命、生存和发展的原则

D、尊重儿童的观点与意见的原则

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第10题

联合国大会通过的《儿童权利公约》主张尊重儿童的人格和尊严,保证儿童生存与发展的质量,这体现了()。

A、无歧视原则

B、儿童利益最大化原则

C、保障儿童生命、生存和发展的原则

D、尊重儿童的观点与意见的原则

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