更多“课外活动内容广泛,不受课程计划、课程标准的限制,它的内容深度…”相关的问题
第1题
教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力,是教师劳动创造性的表现之一。()
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第2题
实物直观是以实际的事物本身作为直观对象而进行的直观活动,包括实物观察、收集标本、野外考察、参观、实验等活动。()
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第3题
放任型领导方式的班主任对学生过于溺爱,让学生随心所欲,有时会失控。()
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第4题
班级民主管理,应建立班级民主管理制度,如干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度等。()
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第5题
学生具有依赖性是指学生多数还属于未成年人,还不具备独立生活的能力。()
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第6题
“学生进行自主学习,教师提供支持”体现的是一种师生关系和谐发展的课堂氛围,属于民主型课堂氛围。()
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第7题
教育机智是指教师能根据学生新的,特别是意外的情况,迅速而正确地做出判断,随机应变地采取及时、恰当、有效的教育措施解决问题的能力。()
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第8题
创造性指教师必须根据教育规律,针对不同学生的具体特点创造性地选择教学方法与教学内容进行教育,也就是通常所说的“教育有法而无定法”。()
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第9题
班级民主管理实质上就是发挥每一个学生的主人翁精神,让每个学生都成为班级的主人。()
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第10题
班集体是学校生活中最重要而稳定的组织之一,良好的班集体对教育的顺利进行具有重要意义。()
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