学校可以开展课外数学小组活动，用以激发学生的学习兴趣，培养学生的（)，开展学生的个性与创新能力。

A、学法多样化

B、教法多样化

C、算法多样化

D、作业多样化

A、学习方式与思维方式

B、分析方式与综合能力

C、认知方式与思维策略

D、探索方式与合作能力

A、整体提高

B、整体进步

C、整体认识

D、整体发展

A、发展与进步

B、分析与应用

C、成长与提高

D、探索与创新

A、教师

B、学生

C、家长

D、师生

A、学生

B、教师

C、教材

D、教具

A、教案

B、课标

C、教材

D、教具

A、组织者

B、引导者

C、传授者

D、合作者

A、口算百以内以为数乘、除两位数

B、总价=单价×数量、路程=速度×时间

C、了解圆的周长与直径的比为定值

D、自选单位估计图形的面积

A、基础性

B、普及性

C、发展性

D、基础性、普及性和发展性