自然的孩童的自我像（)。

当顺应环境的孩童的自我处于()能量水平时，人们会呈现出更为叛逆的行为，为了不为自己的行为负责，他们会极力为自己辩护，把错误推卸到他人身上，自己就可以不用改变。

顺应还是顺受，他们的区别在于是否为()的行为负责。

()为少年儿童全面提供社会生活知识。

()是作为父母特定角色的特殊素质。