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[单选题]

学校管理评价的重点是如何确定评价指标以及()。

A.评价标准

B.评价目的

C.指标权重

D.评价方法

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第1题

很多学校的评价指标分为基础性指标和发展性指标,学校的进步就是不断的将()。

A、基础性指标;发展性指标

B、发展性指标;基础性指标

C、基础性指标;更高目标

D、发展性指标;更高目标

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第2题

教育工作质量评价重点是考察()。

A、学生的分数

B、办学条件

C、具体工作过程

D、安全问题

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第3题

学校评价的内容大致可以分为:办学思想、办学行为和()。

A、办学条件

B、办学目标

C、办学绩效

D、学校文化

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第4题

从根本上说,校长的创新品质也是校长()的组成部分。

A、职业素质

B、专业发展

C、管理水平

D、任职条件

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第5题

随堂听课是为了()。

A、给教师下结论

B、给教师定等级

C、监督教师上课

D、促进教师发展

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第6题

评价教师的课堂教学应关注()。

A、教师表现

B、学生反应

C、教师表现和学生反应

D、学生成绩

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第7题

教师“末位淘汰制”是一种典型的()教师评价制度。

A、发展性

B、奖惩性

C、过程性

D、总结性

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第8题

教师的专业发展能力包括现代教师所必须的()教学研究能力和终身学习能力。

A、教学反思能力

B、教学实践能力

C、教学机智

D、教育智慧

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第9题

教师的专业知识主要包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和()。

A、教育学知识

B、教学知识

C、科学知识

D、文化知识

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第10题

给出一个句子,让学生改正其中的错别字,通过这种方法来判断学生字词的掌握情况属于()。

A、扩展任务表现性评价法

B、限制任务表现性评价法

C、作品分析法

D、改错法

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