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音乐能力的结构成分是由多种复杂成分构成的,主要包括()
[单选题]

音乐能力的结构成分是由多种复杂成分构成的,主要包括()

A.音乐的感觉与知觉能力

B.音乐的记忆能力

C.音乐联想和想象能力

D.音乐的情感

E.音乐的创造能力

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第1题

教学艺术并不是遥不可及的东西,它是建立在()等基础之上的一种素质,是教师在实践中长期积累、努力探索、积极创作而形成的宝贵财富。

A.教学理念

B.教学经验

C.教学技能

D.教学方法

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第2题

组织教学一方面是维护课堂秩序、组织学生自觉学习的手段;另一方便是对()等因素最优化的组合形式

A.教材

B.教具

C.教学理念

D.教学方法

E.教学形式

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第3题

7—9年级学段总目标包括()

A.增进对音乐的兴趣

B.提高音乐感受与评价欣赏的能力,养成良好的音乐欣赏习惯

C.丰富和提高艺术想象力和创造力

D.能自信地、有感情地演唱,积极参与演奏及创造活动,发展表现音乐的能力

E.培养丰富的生活情趣和乐观的态度,增强集体意识,锻炼合作与协调能力

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第4题

音乐教学内容“表现”中包括()要素。

A.演唱

B.演奏

C.综合性艺术表演

D.即兴创编

E.识读乐谱

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