把两门或两门以上的学科内容整合在一门课程中,加强学科联系,但不打破学科界限。这种课程属于()A.
把两门或两门以上的学科内容整合在一门课程中,加强学科联系,但不打破学科界限。这种课程属于()
A.活动课程
B.核心课程
C.相关课程
D.融合课程
把两门或两门以上的学科内容整合在一门课程中,加强学科联系,但不打破学科界限。这种课程属于()
A.活动课程
B.核心课程
C.相关课程
D.融合课程
第1题
下面关于Java语言中的方法说法不正确的是 ()
A.Java中的方法的参数传递是传值调用,而不是地址调用
B.方法体是对方法的实现,包括变量声明和Java的合法语句
C.如果程序定义了一个或多个构造方法,在创建对象时,也可以用系统自动生成空的构造方法
D.类的私有方法不能被其子类直接访问
第2题
下列关于Java语言中的方法说法不正确的是()
A.Java中的方法参数传递时传值调用,而不是地址调用
B.方法体是对方法的实现,包括变量声明和Java的合法语句
C.如果程序定义了一个或多个构造方法,则在创建对象时,也可以用系统自动生成空的构造方法
D.类的私有方法不能被其子类直接访问
第3题
下列关于Java语言中的方法叙述不正确的是
A.Java中的方法的参数传递是传值调用,而不是地址调用
B.方法体是对方法的实现,包括变量声明和java的合法指令
C.如果程序定义了一个或多个构造方法,在创建对象时,也可以用系统自动生成空的构造方法
D.类的私有方法不能被其子类直接访问
第4题
下列关于Java语言中的方法的叙述不正确的是 ()
A.Java中的方法的参数传递是传值调用,而不是地址调用
B.方法体是对方法的实现,包括变量声明和java的合法指令
C.如果程序定义了一个或多个构造方法,在创建对象时,也可以用系统自动生成空的构造方法
D.类的私有方法不能被其子类直接访问
第7题
A.Java中的方法参数传递时传值调用,而不是地址调用
B.方法体是对方法的实现,包括变量声明和Java的合法语句
C.如果程序定义了一个或多个构造方法,在创建对象时,也可以用系统自动生成空的构造方法
D.类的私有方法不能被其子类直接访问
第8题
A.地址
B.名
C.值
D.地址和值
E.值和名F名和地址
第10题
知道一种语言(或编译器)使用哪种参数传递方法是很重要的,因为程序的运行依赖于所用的方法。参数传递方法有传值调用(CALL BY VALUE)、引用调用(CALL BY REFERENCE)、传名调用(CALL BY NAME)和宏扩展(MACROEXPANSION)。
传值调用是指把实在参数的(50)传递给相应的形式参数、子程序通过这种传值形参(51);引用调用是指把实在参数的(52)传递给相应的形式参数,此时子程序形式参数的一次引用或赋值被处理成对形式参数的(53)访问。
C语言中的函数,以(54)方式进行参数传递。
A.地址
B.名
C.值
D.地址和值
E.值和名
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