拉斯韦尔五因素传播模式中的要素不包括（)

A、自我传播

B、人际传播

C、群体传播

D、组织传播

E、大众传播

A、在农村利用有线广播传播健康知识

B、对目标人群进行细分，了解其对健康信息的需求

C、请群众信赖的医学专家讲课

D、采用通俗易懂的文字表达传播内容

E、利用卫生节日，配合政府行为进行相应内容的社会性宣传活动

A、能指出酗酒对健康的危害

B、经常参加步行、游泳、打太极拳、大秧歌舞等健身活动

C、反对家人或他人在自己身边吸烟

D、相信低钠盐有利于健康

E、不能经常吃新鲜蔬菜、水果

A、反馈不够及时不够充分

B、不需要任何非自然的媒介

C、交流的双方可以互为传播者和受传者

D、在一定时限内，传播的速度也比较慢

E、容易造成信息失真、误传

A、受传者接受信息后的心理行为反映

B、传播过程中对信息减弱或加强的因素

C、在传播过程中能决定信息取舍的人

D、在传播中传播双方的相互依存关系

E、在传播过程中双方缺乏对信息共同理解

A、在农村利用有线广播传播健康知识

B、根据目标人群的健康需求，确定宣传内容

C、请群众信赖的医学专家讲课

D、采用漫画、图片的形式

E、利用卫生节日，配合政府行为进行相应内容的宣传活动

A、制定促进健康的公共政策

B、创造支持环境

C、发展个人技能

D、开展疾病控制

E、调整服务方向

A、卫生宣传更强调知识的普及，健康教育更注重行为改变

B、健康教育比卫生宣传更注重循证决策

C、卫生宣传是有计划、有组织、有评价的活动过程

D、卫生宣传是健康教育干预活动的重要形式

E、健康教育是对卫生宣传功能的扩展

A、生物学因素

B、环境因素

C、生态学因素

D、卫生保健服务因素

E、行为生活方式因素

A、制定促进健康的公共政策

B、创造支持性环境

C、加强社区行动

D、发展个人技能

E、调整卫生服务方向