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第1题
()常常是一种非正式的主观评估，在培训过程中加以改进而不是以是否保留项目为目的的评估。
A、建设性评估
B、总结性评估
C、正式评估
D、非正式评估
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第2题
()是指培训部门根据自身对企业运行现状的调查了解，主动进行培训项目的分析预测，开发相应的培训项目。
A、指令性开发
B、自主性开发
C、积累性开发
D、前瞻性开发
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第3题
()是根据企业发展需要，通过分析企业发展现状，从员工的角度出发，找出企业发展中所存在差距或潜在能力，并以此确定培训目标，设计培训项目的方法。它是开发培训项目的前提和基础，是一切培训计划实施的出发点。
A、培训需求预测
B、培训项目名称
C、培训项目系统设计
D、培训需求
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第4题
()有助于管理人员丰富自己的管理经验，找到适合自己的管理方式和管理领域。
A、敏感性训练
B、工作轮换
C、专家演讲学习班
D、阅读训练
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第5题
()为新员工和没有经验的员工通过观察并效仿同事及管理人员执行工作时的行为而进行的学习。
A、学徒培训
B、培训中心
C、在职培训
D、职工大学培训
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第6题
适应性岗位培训是目前最适合我国国情国力的一种新进员工培训形式，它不包括的内容有()
A、规范化岗位培训
B、上岗前培训
C、转换岗位培训
D、应急培训
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第7题
下列不属于人力资源的能动性特征的是()
A、人的自我强化
B、选择职业
C、接受培训
D、积极劳动
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第8题
许多企业培训新员工的基本原则是()
A、一速度，二正确，三提高
B、一正确，二速度，三提高
C、一正确，二提高，三速度
D、一速度，二提高，三正确
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第9题
下列各项中，不应包括在新员工的岗前集中培训内容里的是()
A、进行岗位专业知识的培训
B、帮助新进员工了解企业的基本状况
C、学习有关企业的规章制度
D、到各工作部门参观实习
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第10题
以下表述中，与培训的特点不相符的是()
A、培训是为了短期绩效的改进
B、持续时间短，具有集中性和阶段性
C、持续时间长，具有分散性和长期性
D、培训促进个人与企业的共同发展
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