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[主观题]

20世纪五六十年代,苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中,提出教学过程就是促进学生的()A.一般发展

20世纪五六十年代,苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中,提出教学过程就是促进学生的()

A.一般发展

B.特殊发展

C.全面发展

D.个性发展

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第1题

以下适用于“通因通用”治法的病证是A、气虚泄泻B、阳虚泄泻C、食积泄泻D、脾虚泄泻E、寒湿

以下适用于“通因通用”治法的病证是

A、气虚泄泻

B、阳虚泄泻

C、食积泄泻

D、脾虚泄泻

E、寒湿泄泻

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第2题

下列可采用“通因通用”治法的病证是()

A. 中气下陷所致的腹泻

B. B.瘀血引起的出血

C. C.食积引起的腹泻

D. D.肾气不固引起的小便清长

E. E.气虚引起的出血

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第3题

下列适用于通因通用治则的病证是()。 A.脾虚泄泻 B.五更泄泻C.肠虚滑脱D.积食泄泻E

下列适用于通因通用治则的病证是()。

A.脾虚泄泻

B.五更泄泻

C.肠虚滑脱

D.积食泄泻

E.脾阳虚所致的泄泻

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第4题

下列治法属于“反治”的是()。

A.热者寒之

B.塞因塞用

C.上病治下

D.虚则补之

E.通因通用

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第5题

通因通用治则适用的病证是A.虚证B.真实假虚证C.实证D.真虚假实证E.虚实夹杂证

通因通用治则适用的病证是

A.虚证

B.真实假虚证

C.实证

D.真虚假实证

E.虚实夹杂证

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第6题

用通利药、通利法护理具有实性通泄症状的病证,此种方法称为()

A.逆治逆护法

B.寒因寒用

C.热因热用

D.塞因塞用

E.通因通用

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第7题

下列叙述中,属于从治法的是

A.阳中求阴

B.通因通用

C.以补开塞

D.阴病治阳

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第8题

真寒假热证可采用()。

A.逆治逆护法

B.寒因寒用

C.热因热用

D.塞因塞用

E.通因通用

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第9题

真热假寒证可采用()。

A.逆治逆护法

B.寒因寒用

C.热因热用

D.塞因塞用

E.通因通用

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