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第1题
教学目标的层次性,教学内容的多元性,教学对象的复杂性,决定了教学模式必须多样化。()
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第2题
善于迅速地辨明是非、合理地采取决定和执行决定的品质是意志的果断性。()
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第3题
课堂教学要实现学生个体社会化,就要从社会学层面来看待教学,提倡、重视并建立教学的社会学模式。()
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第4题
促进人的全面发展的新数学课程内容体系,是新一轮课程改革的重要任务。()
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第5题
教育观念是教师素质的重要组成部分,他可以产生一种强大的内驱力,激励每一位教师全身心地投入到自己的教学当中,实现自己的教学追求。()
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第6题
从社会学的角度来认识教学模式,对实施素质教育来说,有其特殊意义。()
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第7题
课堂教学作为一种特殊社会活动,它组成一个特殊的社会系统,有其社会学层面。()
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第8题
新的教育观念应该包括组织教育的整体观和整体改革的方法观。()
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第9题
凡尔赛一华盛顿体系产生于第一次世界大战之后,雅尔塔体系产生于第二次世界大战之后。()
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第10题
日本的战后改革是在美国主导下进行的一场政治改革运动。()
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