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[判断题]

程序性记忆是指如何做事情的记忆,包括对知觉技能,认知技能和运动技能的记忆。()

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第1题

地方课程是由地方根据国家的教育方针,课程管理政策和课程计划,在关注学生共同发展的同时,结合本地优势和传统,充分利用本地的课程资源,直接反映当地社会,经济,文化发展绣球,自主开发实施并管理的课程。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题

适当的焦虑水平,有利于学习效率的提高,具有积极作用;过度焦虑则会降低学习效率,起消极作用。()

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第3题

行为矫正是强化学生的良好行为、排除不良行为的一种行为疗法,需要师生密切配合。()

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第4题

不管是对于个体的问题行为还是对于团体的问题行为,教师都要以合适的方式对课堂问题行为进行管理。()

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第5题

陈述性记忆是指对有关事实和事件的记忆,他可以通过语言传授而一次性获得,他的提取往往需要意识的参与。()

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第6题

期中螺旋式排列对学习者的接受能力,按照繁简,浅易,难易的程度,使一科教材内容的某些基本原理重复出现,逐步扩展,螺旋上升。()

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第7题

西方教育史上,提出“泛智教育”和普及初等教育的主张,并对班级授课制做出系统阐述的著作是夸美纽斯的大教学论。()

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第8题

斯宾塞明确要求必须教给学生有价值的知识,主张用实践的方法研究知识的价值,强调实用学科的重要性。()

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第9题

遗传因素为心理发展提供了生理前提、物质基础和发展的可能性,在现实生活中,个体受到环境、教育、主观能动性等因素的影响,可能使遗传素质发生一些改变。()

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第10题

儿童不在呆板的按固定规则去判断,在依据规则判断时考试考虑到同伴的一些具体情况,从关心和同情出发判断。()

此题为判断题(对,错)。

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