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[判断题]

测验区分度与难度有关,只有在试卷中包含有不同难度的试题,才能提高区分度,拉开考生得分的差距。()

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第1题

标准化测验的实施必须按明确规定的“测验指导”去做,评分按严格的评分标准进行;对分数的解释也必须一致,并报告其常模;其结果可以与国内的同类测验进行比较。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题

讲课时做到内容正确,这是一堂好课最基本的要求。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题

课堂教学的目的是一堂课的指导思想,是本学科总教学目的的具体体现。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题

教学目的必须具体、明确,避免大而不当、空泛含糊。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题

课堂上师生的一切活动都必须紧紧围绕教学目的进行。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题

标准化测验是相对于教师自编试题的测验而言的,是经过讲师精心编制的。()

此题为判断题(对,错)。

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第7题

客观性测验的缺点在于编制测验试卷任务繁重,难于测定受试者的能力。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题

客观性测验的优点在于取样广泛,命题的知识覆盖面广,答案明确,不易受评卷人主观态度影响,能有效地测出学生的知识掌握情况。()

此题为判断题(对,错)。

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第9题

信度是效度的必要条件,但不是充分条件,可信的测验未必有效,而有效测验必定可信。()

此题为判断题(对,错)。

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第10题

行为日志由教师保管,轶事报告则需交教导处,供研究学生工作之用。()

此题为判断题(对,错)。

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