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[判断题]
苏联教育家苏霍姆林斯基著有《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》、《帕夫雷什中学》等书。（)
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此题为判断题(对，错)。
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第4题
瑞士心理学家教育家皮亚杰根据儿童认知结构和发展阶段理论，提出了教学原则和方法，即应按照儿童各年龄阶段的心理特点进行教学;教育必须大力发展儿童的主动性;儿童的实际活动在教育中占优先地位;儿童的互相协作应在学校教育中起重要作用。()
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第5题
抽样调查是从总体所包含的全部个体中随机抽出一部分个体作为调查的对象，借以推断、说明总体的一种调查，如要研究全国高等学校入学考试的数学成绩，可以采取抽样的办法进行调查研究，既省时，又简便。()
此题为判断题(对，错)。
第6题
观察法得到的结果有时可能只是一种表面现象，不能据此很好地确定心理活动产生和变化的原因，但它仍是掌握原始资料的必要方法，通过观察发现问题，可以为进一步的研究开路，因此有人把观察法比喻为“科学研究的前门”。()
此题为判断题(对，错)。
第9题
美国教育心理学家布鲁纳强调必须使学生学习一门学科的基本结构，即一门学科中的定义、原则或法则;强调早期学习的重要性;倡导发现式学习;主张培养学生的直觉思维、科学兴趣和创造能力。()
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第10题
调查研究法是在教育理论指导下，通过运用问卷、访谈、作品分析、测量等方式，有目的、有计划、系统地收集研究对象的客观资料，进行整理分析之后，从中概括出规律性结论的一种研究方法。()
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