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[多选题]

心智技能的形成可分为以下哪几个阶段？（)

A.原型改变

B.原型内化

C.原型操作

D.原型定向

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第1题

自我实现理论是人本主义动机理论之一，自我实现作为一种最高级的需要，包括()。

A.审美需要

B.认知需要

C.创造需要

D.安全需要

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第2题

学习动机对学习行为的动力作用表现在()。

A.行为的定向

B.行为的激活

C.行为的强化

D.行为的维持

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第3题

对成功或失败进行归因时，属于不可控制的因素有()。

A.运气

B.能力

C.任务难度

D.努力

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第4题

建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有()

A.意义建构

B.会话

C.协作

D.情境

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第5题

对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有()。

A.运气

B.能力

C.任务难度

D.努力

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第6题

知觉的基本特征包括()。

A.理解性

B.分散性

C.选择性

D.恒常性

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第7题

奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响?()

A.巩固性

B.可组织性

C.可辨别性

D.可利用性

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第8题

现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类()

A.程序性知识

B.形象性知识

C.动作性知识

D.陈述性知识

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第9题

以下属于程序性知识范畴的有()

A.命题学习

B.认知策略

C.智慧技能

D.动作技能

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第10题

心智技能的特点表现为()。

A.简缩性

B.内隐性

C.观念性

D.客观性

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