更多“5世纪到14世纪上半叶,是欧洲封建社会形成和发展的时期,在这…”相关的问题
第1题
我国教育目的要求学生在德智体美劳等方面全面发展。()
点击查看答案
第2题
教育方针是教育工作的宏观指导思想,是总的教育方向。()
点击查看答案
第3题
智育的任务是向学生传授系统的科学文化基础知识,培养基本技能技巧。()
点击查看答案
第4题
教育目的既为教育活动指明了方向,又为检查和评价教育活动的质量提供了衡量尺度和根本标准。()
点击查看答案
第5题
德育是指教育者培养受教育者品德的活动,智育主要是以发展认识能力为主要任务,德育不等于智育。()
点击查看答案
第6题
人的全面发展学说认为,社会主义制度是实现人的全面发展的社会制度条件。()
点击查看答案
第7题
我国教育目的强调要为社会主义建设事业服务。()
点击查看答案
第8题
智育与教学是不同的概念,智育是全面教育的重要组成部分,而教学是实施教育的途径,教学不仅要完成智育的任务,也要完成其他各育的任务。()
点击查看答案
第9题
人类社会发展至今,可供学生学习的知识经验繁多复杂,需要培养的技能技巧多种多样,需要发展的智力能力方方面面。()
点击查看答案
第10题
教育目的是对受教育者未来发展结果的一种设想,具有理想性的特点,这就决定了它 具有激励教育行为的作用。()
点击查看答案