更多“中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举,兴学校”,…”相关的问题
第1题
学制是学校教育发展到一定历史阶段的产物,具有完整体系的学制是以现代学制的出现为标志。()
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第2题
教育实体从简单到复杂、从游离状态到形成系统的过程,正是教育“制度化”的过程,学校教育系统的形成,即意味着教育制度化的形成。()
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第3题
16世纪欧洲宗教改革运动中,新教国家为推行宗教教育,提倡广设教育。()
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第4题
学校教育制度的建立,首先取决于社会生产力发展的水平和科学技术发展的状况。()
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第5题
学校教育制度的建立,受社会制度的制约,反映一个国家教育方针的要求。()
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第6题
各国实施义务教育的年限长短,大体是由该国的经济发展水平和文化教育程度决定的。()
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第7题
新中国成立后,为了使教育适应新社会发展的需要,中央人民政府在社会发展不同阶段颁布一系列新学制。()
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第8题
高等学校的任务是为国家培养各种各样的高级专门人才。()
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第9题
现代学制最早出现在欧洲,学校的类型不断增加,体系不断完善,到19世纪末,现代学制逐步形成。()
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第10题
由于社会生产力水平的不断提高,新的动力资源的开发和科学技术的巨大进步,给现代社会经济、政治、军事、文化带来了一系列的急剧变化。为了适应这种急剧的变化,无论是发达国家还是发展中国家,都在进行学校教育制度的改革。()
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