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[多选题]

在“数与代数”的教学中,应帮助学生()。

A.建立数感

B.符号意识

C.发展运算能力和推理能力

D.初步形成模型思想

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第1题

课程内容的组织要处理好()关系。

A、过程与结果

B、直观与抽象

C、直接经验与间接经验

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第2题

数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,体现()。

A、基础性

B、普及性

C、发展性

D、创新性

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第3题

义务教育阶段的数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得()

A、人人学有价值的数学

B、人人都能获得良好的数学教育

C、不同的人在数学上得到不同的发展

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第4题

数学活动必须建立在学生的()之上。

A、认知发展水平

B、已有的知识经验基础

C、兴趣

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