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[判断题]

三维教学目标的四要素：行为主体、行为动词、行为条件、行为表现程度。（)

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第1题

教学目标应具有指向性，规定教学活动的活动方向。()

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第2题

体液包括细胞内液和细胞外液.细胞外液包括组织液、淋巴和血浆。()

此题为判断题(对，错)。

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第3题

由于种群数量增加，种群密度是制约种群增长的因素之一。()

此题为判断题(对，错)。

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第4题

垂体分泌的激素有多种促激素、生长激素。不同的激素有不同的功能。()

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第5题

解旋酶作用于氢键，使碱基间的氢键断裂，从而使双链DNA分子解旋为单链。()

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第6题

ATP水解酶通常作用于远离A的那个高能磷酸键，使ATP水解为ADP和Pi。()

此题为判断题(对，错)。

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第7题

细胞的癌变是由于基因突变导致细胞异常分化的结果，并不是由于细胞衰老产生的。()

此题为判断题(对，错)。

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第8题

知识目标的水平要求原则上划分为了解、理解和应用三个基本层次。()

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第9题

强光或高温都会抑制光合作用且高温和强光共同作用下抑制作用更强。()

此题为判断题(对，错)。

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第10题

教学目标应具有可测量性，对学生的“行为结果”进行测量并作出客观判断。()

此题为判断题(对，错)。

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