题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

教师职业道德评价过程中评价者和被评价者互相影响和启发，通过对方的反馈信息进一步认识到自己的不足，同时学习对方的长处，使自己受到教育，促进自身思想品德的发展。这体现的教师职业道德评价的（)。

A.指挥定向功能

B.教育发展功能

C.分等鉴定功能

D.督促激励功

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更多“教师职业道德评价过程中评价者和被评价者互相影响和启发，通过对…”相关的问题

第1题

教师职业道德修养的逻辑起点是()

A.教师职业道德所面临的基本矛盾

B.教师职业劳动的特殊性

C.教师职业道德的认识功能

D.教师职业的社会责任感和使命感

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第2题

教育规律表明，在教书育人活动中，起决定作用的是()

A.教师

B.学生

C.校长

D.党的领导

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第3题

教师的职业理想()

A.从发生的形式看是主观的，但其内容是客观的

B.从发生的形式看是客观的，但其内容是主观的

C.从发生的形式看是主观的，其内容也是主观的

D.从发生的形式看是客观的，其内容也是客观的

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第4题

叶圣陶指出：“教师得先肯负责，才能谈到循循善诱、师生合作”，这说明教师的()对于道德责任的承担意义重大。

A.管理意识

B.责任意识

C.法制意识

D.身份意识

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