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针对不同的学习内容,有不同的教学策略,对于“知识学习”,有图文结合,多线索记忆,分类记忆,精加工记忆和()等教学策略。
[单选题]

针对不同的学习内容,有不同的教学策略,对于“知识学习”,有图文结合,多线索记忆,分类记忆,精加工记忆和()等教学策略。

A.重复记忆

B.观看模仿

C.创设情境

D.案例分析

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第1题

针对不同的学习内容,有不同的教学策略,对于“知识学习”,有图文结合,多线索记忆,分类记忆,精加工记忆和重复记忆等教学策略。()

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第2题

针对不同的学习内容,有不同的教学策略,对于“知识学习”,有图文结合,多线索记忆,分类记忆,精加工记忆和创设情境等教学策略。()

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第3题

针对不同的学习内容,有不同的教学策略,对于“知识学习”,有图文结合,多线索记忆,分类记忆,精加工记忆和观看模仿等教学策略。()

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第4题

针对不同的学习内容,有不同的教学策略,对于“知识学习”,有图文结合,多线索记忆,分类记忆,精加工记忆和案例分析等教学策略。()

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第5题

针对不同的学习内容,有不同的教学策略,对于“知识学习”,有图文结合,多线索记忆,分类记忆,精加工记忆和()等教学策略。

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第6题

()应是高校教师的首要职业责任

A.教学责任

B.科研责任

C.社会服务责任

D.培养指导责任

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第7题

《教师职业生涯规划的制定》课程中,主讲人提到成长型思维和固定性思维两种人,以下()的特征属于固定型思维的人

A.主动成长

B.勇于探索

C.寻找机会

D.规避挑战

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第8题

唐代崔护诗作“去年今日此门中”的下一句是()

A.桃未芳菲杏未红

B.谁是飞红旧主人

C.人面桃花相映红

D.夹岸桃花蘸水开

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第9题

新修订的《中小学教师职业道德规范》第一条着重强调的是()。

A、爱国守法

B、爱岗敬业

C、热爱学生

D、为人师表

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