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在提高乙肝疫苗接种率的健康教育项目中,统计乡村医生和妇女干部培训人数属于
[主观题]

在提高乙肝疫苗接种率的健康教育项目中,统计乡村医生和妇女干部培训人数属于

A、总结评价

B、形成评价

C、过程评价

D、远期效果评价

E、近期和中期效果评价

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第1题

随访健康教育体现了疾病的

A、人文关怀意识

B、全程终生治疗理念

C、整体医疗观念

D、全面健康理念

E、医学模式转变

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第2题

学校健康教育的实施方法主要有开设健康教育课、健康活动和

A、保健咨询与行为干预

B、防病咨询与行为矫正

C、卫生咨询与行为养成

D、健康咨询与行为指导

E、疾病咨询与行为培养

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第3题

在以肠道传染病预防为主题的农村健康项目中,使村干部了解改水改厕重要性的主要目的是

A、提供支持,加强领导

B、增加村干部自身的防病能力

C、增加村干部肠道传染病预防知识

D、使村干部具有培训村民的能力

E、让村干部带头改善自家饮水和厕所条件

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第4题

为增加说服力,健康教育工作者常会引用某些例子,下列做法中不正确的是

A、尽可能举适合教育内容的例子

B、尽可能取真实的例子

C、尽量选择身边的事例

D、尽量使用多年来一直引用的例子

E、可酌情选用正反两面的例子

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第5题

在定性调查中,研究者可以通过与调查对象的开放式讨论中发现问题,并引导调查对象就某些有价值的问

题进行深入讨论,探讨问题深层次原因。常用定性调查方法有三种。从某一特定目标人群中选择数人组成小组,在主持人的引导下,其成员就某一研究议题深入交换意见的一种定性研究方法是A、专题小组讨论

B、小组讨论

C、群体小组讨论

D、专题讨论

E、专题目标人群讨论

研究者通过调查对象所处环境的现场观察,获得有关研究内容的第一手资料是A、调查法

B、观察法

C、访谈法

D、座谈法

E、现场调查法

调查员和调查对象以一对一的面对面方式讨论,通过两者之间的直接对话来获得符合研究目的资料的方法是A、个人访谈法

B、双人访谈法

C、深入访谈法

D、面对面访谈法

E、直接访谈法

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第6题

以健康教育工作者的人格魅力或干净仪表吸引对象的方法是

A、魅力吸引法

B、仪表吸引法

C、人格吸引法

D、个人激励法

E、个性吸引法

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第7题

健康教育计划设计中,都涉及抽样的问题,不同的项目计划需要不同的抽样方法。从总体N个单位中,按照

一定的技术程序以同等概率,随机抽取n个单位的是A、系统抽样

B、分层抽样

C、单纯随机抽样

D、概率抽样

E、非概率抽样

把总体中的全部调查单位按某一标志排列起来,按固定顺序和间隔抽取样本的是A、分层抽样

B、系统抽样

C、整群抽样

D、概率抽样

E、非概率抽样

从总体中随机抽取若干群组,对群组内所有单位进行调查的方法是A、整群抽样

B、分层抽样

C、系统抽样

D、随机抽样

E、概率抽样

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第8题

引导教育对象积极参与各种活动,在参与中改变的方法是

A、个人参与法

B、对方参与法

C、相互参与法

D、情景参与法

E、双方参与法

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第9题

研究发现,慢性阻塞性肺病已经成为我国城乡居民前五位死因之一,其中80%~90%因吸烟所致,早期干预中最有效的措施是

A、少吸烟

B、吸低焦油烟

C、避免暴露烟雾

D、防止二手烟

E、戒烟

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第10题

项目活动覆盖的人群不仅包括了目标人群,还超出目标人群的是

A.覆盖过多

B.覆盖过少

C.覆盖不足

D.覆盖过量

E.覆盖超标

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