更多“根据教学目的和对教学规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则…”相关的问题
第1题
教育目的规范下的,教师的教与学生的学共同组成的活动称为教学。()
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第2题
教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为:谈话法。()
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第3题
实质教育论的主要代表人物是赫尔巴特和斯宾塞。()
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第4题
孔子把学习过程概括为学、思、行的统一过程。这是最早的关于教学过程思想。()
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第5题
教学过程阶段的中心环节是:领会知识。()
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第6题
试图以心理学的“统觉理论”来说明教学过程的是:赫尔巴特。()
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第7题
《学记》中要求“学不躐等”,是说在教学中要贯彻:循序渐进原则。()
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第8题
从狭义上理解,制定某个学程的具体过程是课程设计。()
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第9题
制定课程目标的基本依据主要有三方面,即对学生的研究、对社会的研究和对学科的研究。()
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第10题
高等教育培养目标是教育目的在高等教育阶段的特殊而具体的体现。()
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