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[主观题]

学前儿童家长评价儿童发展的能力主要表现在评价幼儿各方面的发展水平和()

A.评价幼儿过去的发展水平

B.评价幼儿过去发展的趋向

C.评价幼儿过去各方面的发展水平

D.评价幼儿发展的趋向

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第1题

美国著名的人类学家玛格丽特·米勒从文化传喻方式的角度研究_________的影响,提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念。()

A.年长一代对年轻一代

B.年轻一代对年长一代

C.年轻一代对年轻一代

D.年长一代对年长一代

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第2题

1989年,联合国大会一致通过了_________,肯定儿童和成人一样,应当得到人的尊严和尊重。()

A.《儿童权利公约》

B.《儿童权利宣言》

C.《儿童权利法案》

D.《儿童权利法》

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第3题

父母的职责可以从父母亲的_________和父母的作用角度来认识。()

A.道德

B.理智

C.美感

D.角色

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第4题

在人际沟通的四种基本态度中,“我不好——你也不好”是一种()

A.沮丧的生活态度

B.挑剔的生活态度

C.破碎的生活态度

D.低调的生活态度

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第5题

学前儿童家庭教育指导的全过程由四类对象、四个过程、两种环境和_________等四个要素构成。()

A.自然环境

B.人文环境

C.社会大背景

D.政治经济制度

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第6题

要教育孩子首先必须了解孩子,而了解孩子的___________是学前儿童家长教育孩子的基本条件,否则,家长将会陷入困惑之中。()

A.兴趣爱好

B.基本需要

C.精神需要

D.身体状态

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第7题

作为分布最广泛、涉及面最大的社会基本组织形式,_________有大量潜在的资源可以提供各种类型的学习活动,极具弹性。()

A.学校

B.社会

C.家庭

D.传媒

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第8题

终身教育成为联合国教科文组织规划的中心和一系列研究、会议和可行性计划的主题是从_________开始。()

A.20世纪40年代

B.20世纪50年代

C.20世纪60年代

D.20世纪70年代

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第9题

以下属于家庭固有的功能的是()

A.生育功能

B.教育功能

C.娱乐功能

D.宗教功能

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第10题

由姻亲而结成的一种家庭关系是()

A.亲子关系

B.祖孙关系

C.婆媳关系

D.夫妻关系

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